Детские психологи в Могилёве

О себе ⭐

Мне 38 лет, в разводе, есть ребенок 12 лет мальчик. С бывшим мужем в прекрасных отношениях, продолжаем вместе заботиться о ребенке. В браке были 10 лет. В 2009 году закончила университет, получила профессию Психолог. Преподаватель психологии. Семейный консультант. Работала по специальности до 2012 года, после декретного отпуска открыла детскую школу развития и проводила развивающие занятия для детей. Консультировала взрослых по вопросам развития и воспитания детей. В 2019 году прошла переквалификацию Учитель-логопед, продолжила работу с детьми с нарушением речи, заиканием и другими логоневрозами. С 2018 года сосредоточилась на работе со взрослыми и семейными парами. В 2020 году повышение квалификации Коуч по работе с финансовыми блоками и мышлением. В 2021 году Коуч по легкому достижению целей. С 2021 года работаю с детьми и взрослыми, работаю онлайн и оффлайн. В 2023-2024 годах повышение квалификации по сексологии. Работаю с проблемами и трудностями сексуального характера, с парами и индивидуально. Психолог/ Коуч/ психолог-сексолог. Опыт работы более 10 лет. Работаю с детьми и взрослыми. Онлайн и оффлайн Основные направления работы: повышение и расширение осознанности, развитие чувственной сферы (алексицимия), уверенность в себе и самооценка, умение заботиться о себе быть в гармонии с собой. Профессиональный и карьерный рост, проработка финансовых вопросов, увеличение дохода, долги, установки. Сексология - взаимоотношения с противоположным полом, вопросы близости, консультирование пар создающих семью (совместимость, выбор, сложности), консультирование пар в кризисные моменты семейной жизни. Решение вопросов половой дисфункции. Индивидуальный подход к каждому клиенту. Привлечение других специалистов если это требуется. Полное сопровождение клиента от начала до полного решения проблемы. Задача не только выслушать и поддержать, а создать более благоприятные и гармоничные условия для жизни человека. Привести человека в состояние гармонии и удовлетворения, наполненности и радости жизни.

О себе ⭐

Консультирование взрослых и подростков по вопросам конфликтов в семье, воспитания детей, трудностей во взаимоотношениях с людьми, конфликтов на работе, депрессивных состояний, отсутствия смысла в жизни, оказание помощи в трудных жизненных ситуациях. Обучение методам саморегуляции, укрепления воли.

О себе ⭐

Являюсь практикующим психологом, работаю в русле КПТ. Окончила Белорусский государственный университет. На данный момент работаю детским психологом. Работаю с запросами: 1. Самооценка, принятие себя; 2. Тревога и страхи; 3. Работа с телом, осознанность; 4. Расстройство пищевого поведения; 5. Подростковая психология.

О себе ⭐

Мягко и бережно помогаю устранить напряжение, боль и травмы как телесные, так и душевные. С помощью массажа, остеопатической коррекции, психологической работы и гипноза. Массаж и другие телесные практики. Массаж это базовая техника работы с телесным напряжением человека. Освоены техники из: Классического массажа тела. Массажа головы, стоп и рук. Лимфодренажного массажа тела. Асахи (японского лимфодренажного массаж лица). Антицеллюлитного массажа. Энергетического антистресс массажа спины. Глубокого СПА и антистресс массажа. Хиромассажа (нейроседативного антистресс массажа) тела. Миофасциального массажа лица. Офисного массажа (работа без кушетки). Глубокотканного (миофасциального) массажа тела. Остеомассажа и остеопрактик. Остеопатическая коррекция: Это целостный подход к здоровью, рассматривающий тело как единую систему, где физическое, эмоциональное и психическое состояния взаимосвязаны. Подход не просто работает с опорно-двигательным аппаратом, мышцами, связками, суставами, но и помогает разрешить глубинные психоэмоциональные напряжения, которые могут проявляться (и проявляются) телесными симптомами. Остеокоррекция – это по сути телесная психологическая практика. Психологическое консультирование: Решаем любые вопросы непонимания того, почему, для чего, зачем и как воспроизводится травмирующая, деструктивная, неприятная или непонятная ситуация или модель поведения. В любых сферах. В личном, в отношениях с близкими или коллегами, в отношениях к миру, жизни, себе и всему, где есть непонимание. Психосоматика: Разбираемся в связи эмоций, эмоционального напряжения, тревоги, отношения к каким-то событиям, людям, обстоятельствам и телесного их проявления в виде боли, болезней, разных симптомов. Учимся понимать свои симптомы. Разбираемся в связи эмоций, эмоционального напряжения, тревоги, отношения к каким-то событиям, людям, обстоятельствам и телесного их проявления в виде боли, болезней, разных симптомов. Учимся понимать свои симптомы. Гипнотерапия и гипноз: Работа с установками, с психоэмоциональными травмами из прошлого, которые до сих пор отравляют жизнь. С помощью безопасных и мягких классического и регрессивного видов гипнотехник. Все техники могут применяться изолированно или в комплекте. По согласованию с Вами и для достижения нужного Вам результата.

О себе ⭐

Здравствуйте, меня зовут Герман. В сфере моих интересов прежде всего психоанализ и экзистенцианализ. Больше 4 лет участвую в психологических группах. Веду психологическую группу. Практикую медитации, дыхательные и телесные техники. На сеансах провожу анализ отношений, работу убеждениями (когнитивная реструктуризация), использую эмоционально-образные и телесные техники, фигурные расстановки. С какими запросами вы можете обратиться ко мне: • проблемы в отношениях: зависимые отношения, конфликты, расставания, разводы, отсутствие отношений, сценарии; • непринятия себя, неуверенность в себе, перфекционизм, прокрастинация; • не знаю чего хочу, не понимаю, что чувствую; • стресс, эмоциональное выгорание, телесное напряжение, саморегуляция, релаксация; • психологические травмы; • страх, тревога, чувство вины и стыда; • кризисы; • не могу сформулировать запрос, но чувствую, необходимость обратиться. Мое психологическое образование: • БГПУ им. Максима Танка, специальность: психолог. Повышения квалификации: «психосоматика и соматопсихология», «психология эмоций». • Центр психологической помощи и обучения «Психея». Седьмая практическая онлайн конференция «Работа психолога с кризисными состояниями»: «консультирование сексуальной сферы», «специфика работы с шоковой травмой», «методы диагностики и работы с самоценностью, самооценкой», «подростковый кризис и работа психолога с подростковыми группами», «сложности терапии созависимых отношений».

О себе ⭐

Работаю с семьями, детьми, парами, занимаюсь индивидуальным консультированием, семейной терапией. Работаю с такими проблемами и состояниями, как: тревожно-депрессивные расстройства, невротические состояния, супружеские отношения, разводы, предразводные состояния, измены, нормализации отношений, сексуальные проблемы и др. В детской практике: агрессия, школьная неуспеваемость, школьное неблагополучие, проблемы с поведением, мотивация к учёбе, низкая самооценка, отношения между родителями и детьми. Коррекция энуреза. Расстройства пищевого поведения, самоповреждения и др. Сертифицированный гештальт-терапевт, специализация «Гештальт-терапия с детьми, подростками, супружескими парами и семьями». Дипломированный психолог, специализация «Педагогическая психология». Дипломированный медицинский психолог, специализация «Медицинская психология». Сертифицированный практик нейро-лингвистического программирования. Психолог для взрослых. Семейный психолог. Детский психолог. Опыт работы в государственных учреждениях здравоохранения: ГУ "РНПЦ психического здоровья", Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии.

О себе ⭐

Я предлагаю индивидуальное, семейное и групповое консультирование, работаю с детьми и подростками как в формате офлайн, так и онлайн. В своей практике использую феноменологический подход к консультированию и, при необходимости, метафорические карты. Применяю эффективные методы, такие как: когнитивно-поведенческая реструктуризация, техника "падающая стрела", EMDR (десенсибилизация и переработка движением глаз), нейрографика. Также провожу нейропсихологическую коррекцию, психологическое тестирование с использованием рисунков, и, по запросу клиента. Есть возможность проработки глубинных проблем в техниках Гипноза. Телесно-ориентированная терапия, помогает клиентам работать с их запросами через тело с использованием тестирования. Для восстановления здоровья применяю остиокенезис и предоставляю индивидуальные рекомендации. Работаю, как остеопат с применением энергетической практики. Работаю с психосоматическими запросами, помогая выявить основные причины заболеваний. Работаю с детьми и их родителями по подготовке к школе, помощи в обучении. Все дети уникальны! Помощь подросткам и их родителям справиться с эмоциональным фоном и экологично преодолеть подростковый возраст. Оказываю помощь в ресоциализации лиц, вышедших из мест лишения свободы (МЛС) и лечебно-трудовых профилакториев (ЛТП). Специализируюсь на работе с зависимостями, апатией, депрессией, страхами, а также предоставляю поддержку в восстановлении после травм. Дополнительно могу составить натальную карту даты рождения по системе Джйотиш. Имею высшее образование и значительный опыт работы в этих направлениях.

О себе ⭐

Меня зовут София. Я психолог-консультант. Я оказываю психологическую помощь взрослым и подросткам, опираясь на принципы доказательной медицины и современные методы психотерапии. Мой профессиональный путь начался с получения высшего медицинского образования, что дало мне глубокое понимание связи между телесным и психическим здоровьем. В рамках обучения я успешно окончила циклы по общей и медицинской психологии, психиатрии и наркологии, что позволило мне детально изучить теорию и методологию психологической помощи. Для углубления практических навыков я прошла дополнительную специализацию по следующим направлениям: · Основы психологического консультирования и психотерапии · Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) в работе с тревогой и депрессией · Кризисное консультирование и методы работы со стрессом · Экзистенциально-гуманистический подход в терапии Такой комплексный образовательный бэкграунд позволяет мне работать с широким спектром запросов, включая: · Тревожность, панические атаки, фобии · Сниженное настроение, апатия, выгорание · Сложности в адаптации к новым жизненным обстоятельствам · Кризисные ситуации (потеря, развод, стресс) · Проблемы самооценки и самопонимания · Сложности в межличностных отношениях В своей работе я создаю безопасное, поддерживающее и конфиденциальное пространство, где мы вместе можем исследовать вашу ситуацию, найти внутренние ресурсы и выработать эффективные стратегии для позитивных изменений. Я готова помочь вам как на очных консультациях в Минске, так и в онлайн-формате.

О себе ⭐

С радостью помогу тебе заглянуть в свой собственный Мир, найти в нем истинные желания и возможности, и с удовольствием воплотить их в жизнь! Я работаю: ТРАВМАТИЧЕСКИЙ ОПЫТ В ЖИЗНИ: — физическое, психологическое насилие (в семье, в школе, на работе и т.д.) — депрессия, апатия, тревога, страх — переживание утраты и горя — внутренняя тревожность и напряжение РАБОТА НАД ОТНОШЕНИЯМИ: — детско-родительские отношения — отношения в паре (супруги, партнеры) — одиночество, отсутствие отношений (отказ от отношений) — отношения в социальной группе (школа, работа, сообщество и т.д.) САМОРЕАЛИЗАЦИЯ И САМОРАЗВИТИЕ: — поиск и раскрытие внутреннего потенциала; — определение интересов и смыслов в жизни; — уважение и любовь к себе и окружающим. 🌱.

О себе ⭐

.Имею медицинское,психологическое и педагогическое образование. Работаю как с детьми, так и со взрослыми.Умею слушать и слышать. Нравится помогать людям одерживать победу на своими проблемами.Наблюдательна, коммуникабельна, умею находить общий язык с детьми и взрослыми, внимательная. Как психолог владею техниками расстановок,интегрального нейропрограммирования ,применяю системно-векторный подход ,владею техниками телесно-ориентированной терапии ,арт-терапии и сказко-терапии.Работаю с эмоциями , стрессом и психосоматикой . Как репетитор начальных классов веду подготовку к школе ,работаю с детьми дошкольного и школьного возраста.Для каждого ребёнка индивидуальный подход. За годы работы в этом направлении разработала эффективную авторскую методику работы с детьми младшего школьного возраста с использованием элементов игры, которая позволяет устранить пробелы в усвоении школьной программы 1 - 4 классов